依托行业平台 实施产教融合 - 教育规律属于教育学哪节

记者 五色丁香


西南科大土建学院共建实习基地企业100余家,每年提供实习岗位500多个 依托行业平台 实施产教融合

西南科技大学土建学院土木工程专业的大三学生陈思宇最近忙着打开各种专业群和学院官网,寻找实习公司。里面有近百家企业以及实习岗位、时间。很多学生都是在这里找到了合适的实习岗位。”

“一方面,是学生专业实习实践难;另一方面,是企业难招聘到‘有经验、能上手’的毕业生。”西南科大土建学院院长姚勇介绍,目前和学院共建实习基地的企业已经有100余家,每年寒暑假能为大三、大四本科生和研究生提供实习岗位500多个。

依托地方行业协会,加强校企合作,发挥各自在人才培养、科学研究、平台资源以及服务地方经济建设等方面的优势,实施“产教深度融合”,“产学研用”相结合,让西南科大打通了企业参与高校人才培养和高校人才培养参与地方经济建设的“双通道”。

构建层级递进式实践基地

今年4月,建筑学专业大二学生陆齐在四川三恩建筑装饰工程有限公司进行了一周的认识实习。其间,他参观、参与了图纸设计、现场施工等各个环节,这让他对自己所学的专业和企业的用人要求有了更深入的认识。“企业需要的不仅是成绩好的学生,更需要动手能力强、思维灵活创新的人。”

2006年以来,学院通过与各合作协会、学会深度对接,以专业改革为突破口,着力实施课程改革和课堂改革,根据行业标准和发展需求,修订学生培养计划,不断强化学生实习实践,促进学生知识、能力和素质的协调发展。

学院学科办公室主任张兆强说,一方面,学院在总课时不变的情况下,将学生实践课时量提升到总课时量的35%以上;另一方面,制定与课程相衔接的“层级递进式”实践课程体系,从低年级到高年级,依次开展认识实习、生产实习和毕业实习。

“与传统‘顶岗实习’不同,‘层级递进式’实习在学生入校之初便已经写进他们的培养计划之中,学生按照相关行业的技术要求标准,进行全岗位轮训。”张兆强说,这就构成了一个系统性的学生实践课程体系,通过“简单”到“复杂”、“局部”到“整体”、“校内”到“校外”的系列专业实践,极大提升了学生的知识应用能力。

目前,学院先后与各地方行业协会会员单位联合共建共享工程设计、施工技术、项目管理、工程造价、空调系统设计、地源热泵系统研发等实习基地,这样的模式,既破解了本科学生培养“重理论、轻实践”的难题,又为行业和企业储备了大量“既能动脑,又能上手”的复合型人才,得到了行业与企业的认可和好评。

学科与行业实现“无缝对接”

编辑:教育规律属于教育学哪节

审核:五色丁香

2019年12月11日 成人免费视频

最新更新